Szkolenie ONBOARDING- Skuteczny proces adaptacji i wdrażania nowego pracownika

 

Tematyka szkolenia z onboardingu odpowiada na dzisiejsze wyzwania z jakimi borykają się pracodawcy, mianowicie jak pozyskać i przede wszystkim zatrzymać pracownika oraz jak mu pomóc efektywnie nabyć nowe, potrzebne umiejętności na stanowisku pracy. Często ten etap bagatelizujemy i nie poświęcamy mu należytej uwagi. Skupiamy się na wydajności, jakości, celach do osiągnięcia, etc. i to jest ważne, ale zapominamy, że to wszystko możemy osiągnąć (lub nie) dzięki naszym pracownikom, z perspektywy których ten pierwszy etap w nowym otoczeniu jest bardzo często decydujący o pozostaniu
w firmie. Przy braku profesjonalnego podejścia możemy stracić pracowników z potencjałem, którzy jeszcze nie zdążyli rozwinąć skrzydeł.  Wyzwanie utrzymania pracownika staje się jeszcze bardziej większe, jeśli weźmiemy także pod uwagę pokolenie osób wchodzących na rynek pracy oraz mających swoje oczekiwania i wymagania.

• HR, HR BP

• Kierownicy produkcji

• Zarządzający 

• Nauczyciele, opiekunowie nowych pracowników

• Brygadziści 

• Teamliderzy

 

Szkolenie jest:

Każdy z uczestników będzie miał możliwość przeprowadzić indywidualną rozmowę konsultacyjną z coachem w zakresie onboradingu oraz innych problemów związanych z zarządzaniem na produkcji.  

 

 

Cele 

Uczestnicy:

• poznają etapy i wyzwania związane z procesem onboardingu

• przeanalizują i naszkicują elementy onboardingu w swojej firmie

• uzyskają wiedzę n.t. uczenia dorosłych

• poznają skuteczne, sprawdzone metody nauczania w warunkach przemysłowych 

• przetrenują zdobytą wiedzę

• zidentyfikują i rozwiążą problemy dot. wdrożenia nowego pracownika oraz innych wyzwań produkcyjnych

• wezmą udział w indywidualnych rozmowach coachingowych (opcja na życzenie)

 

• mini wykłady

• ćwiczenia

• scenki sytuacyjne

• case study

• dyskusja moderowana

• rozmowy coachingowe

• filmiki

• prace w interdyscyplinarnych grupach

 

25% część teoretyczna, 75% część praktyczna

 

Opcjonalnie: Przed szkoleniem uczestnicy przygotowują czynność/umiejętność, w której czują się dobrze i w zakresie której będą mogli udoskonalić swoje metody uczenia dorosłych.

• Ćwiczenie wprowadzające w trening

• Poznanie się uczestników

• Cele, treści, zasady współpracy

• Oczekiwania uczestników

 

Moduł 1: Proces onbordingu.

• Onboarding: czym jest? 

• Koszty nieskutecznego onboardingu

• Korzyści z onboardingu

• Wskaźniki onboardingowe

• Etapy wdrożenia onaboardingu

• Onboarding proaktywny i pasywny

• Osoby zaangażowane w proces onboardingu i ich rola

• Wskaźniki skuteczności dla Nauczyciela

• Najważniejsze powody odejść nowozatrudnionych pracowników

• Proces onboardingu w mojej firmie. Analiza wąskich gardeł.

• Wypracowanie szkicu docelowego, realnego procesu onboardingu w swoim obszarze

• Narzędzia wspierające proces onboardingu

• Checklisty i ich konstruowanie

• Stres w nowym miejscu pracy oraz czynniki emocjonalne

• Monitorowanie i ewaluacja procesu onboardingu

• Jak wdrożyć onboarding? Dobre praktyki

 

Moduł 2: Rola i umiejętności nauczyciela/trenera. Trening.

• AUTORYTET nauczyciela/trenera

• Niepożądane, demotywujące zachowania nauczyciela

• Umiejętności skutecznego nauczyciela

• Rodzaje rozmów z pracownikiem podczas onboardingu

• Struktura rozmów feedbackowych i innych

• Uczenie dorosłych

o Specyfika uczenia się dorosłych

o Bariery w uczeniu się dorosłych

o Warunki sprzyjające uczeniu się

o Jak ludzie zapamiętują?

• Komunikacja z nowym pracownikiem

• Prowadzenie rozmowy z pracownikiem na produkcji - filmik

• Co motywuje, a co demotywuje nowego pracownika?

• Trening prowadzenia rozmów z nowozatrudnionymi oraz rozwiązywania bieżących problemów (na bazie kejsów uczestników)

• Najczęstsze błędy w procesie onboardingu i jak ich uniknąć

 

Moduł 3: Trening uczenia dorosłych

• Jak się uczymy najefektywniej?

• Cykl Kolba w uczeniu dorosłych

• 4 kroki instruktażu wg metody najefektywniejszej metody uczenia w warunkach przemysłowych

• Instruktaż przy operacjach mało powtarzalnych i niecyklicznych 

• Najczęściej popełniane błędy przez nauczyciela

• Przygotowanie się do instruktażu (kroki – wskazówki – przyczyny)

• Praktyczne ćwiczenia/trening uczenia dorosłych różnych, praktycznych umiejętności  

• Typologia osobowości u nowozatrudnionych 

o Charakterystyka typologii

o Jak rozpoznawać?

o Jak uczyć / komunikować się z poszczególnymi typami?

• Feedback i podsumowanie szkolenia